Κ.Ε.Θ.Ε.

  ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ

ΟΞΕΩΝ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΟΙΟΠΑΘΗΤΙΚΗ ΤΟΝ ΜΑΙΟ ΤΟΥ 2012 ΣΤΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ

Το Πρόγραμμα θε περιλαμβάνει:

Ιστορία και αρχές της Ομοιοπαθητικής, εξατομίκευση και Παρασκευή των Φαρμάκων.

Θα εξεταστούν περιπτώσεις οξέων παθολογικών καταστάσεων και Ομοιοπαθητικών ουσιών που προκαλούν: Πανικό, Αγωνία, Θλίψη, Μελαγχολία, Αϋπνία, Αλλεργίες, Ζάλη, Πονοκέφαλο, Πόνους στα Αυτιά, Ναυτία, Εμετός, Ιώσεις, Κρυολογήματα, Βήχας, Οιδήματα, Μωλωπισμοί, Εγκαύματα, Ταχεία Αποκατάσταση Καταγμάτων και Μεταχειρουργικών Επεμβάσεων, Διαστρέμματα, Τραυματισμοί, Δυσκαμψία ,Ισχιαλγία, Δερματικές παθήσεις, Εγκαύματα, Αποστήματα, Εμμηνόπαυση, Ουρολοιμώξεις κ.α.

ΑΦΟΡΑ: Απασχολούμενους στον χώρο της υγείας (Ιατρούς, Νοσηλευτές, Φυσιοθεραπευτές, Φαρμακοποιούς κ.α.) αλλά και όσους ενδιαφέρονται να αντιμετωπίζουν τις οξείες εκδηλώσεις των παθολογικών τους εκφράσεων με φυσικό τρόπο.

Πληροφορίες στο 2661022551/6945316911 η στο e-mail: olistic@otenet.gr

«ΤΑ ΟΜΟΙΑ ΤΙΣ ΟΜΟΙΟΙΣ ΕΙΣΙΝ ΙΑΜΑΤΑ» ΙΠΠΟΚΡΑΤΗΣ

Ιδρυτής του είναι ο Χρήστος Κόντης που έχει εκπαιδευτεί και ασκεί την Ομοιοπαθητική, και την ανατολική Ιατρική.

Το Κ.Ε.Θ.Ε. παρέχει την δυνατότητα σπουδών Συμπληρωματικών Εναλλακτικών Θεραπευτικών Μεθόδων όπως: Σιάτσου, Σοτάϊ, Ρεφλεξολογία, Ταιλανδικό μασάζ, Αρωματοθεραπεία, Λεμφικό μασάζ Ρέζουβανς κ.α. Οι σπουδαστές που έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία τις σπουδές τους σε μια Εναλλακτική Συμπληρωματική Μέθοδο μπορούν να σπουδάσουν Εναλλακτική Θεραπευτική όπως Βελονισμό και Ομοιοπαθητική.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα που ακολουθεί υπερπληρούν τα εκπαιδευτικά πρότυπα των κεντρικών Ευρωπαϊκών Ομοσπονδιών που εδρεύουν στις Βρυξέλες.

Συνεργάζεται με αντίστοιχα κέντρα εκπαίδευσης στην Αθήνα, Θεσσαλονίκη, και την Ευρώπη. Οι σπουδαστές του αν υποχρεωθούν να αλλάξουν τόπο διαμονής, τους παρέχεται η δυνατότητα συνέχισης των σπουδών τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό.

Στην εκπαίδευση εκτός από το θεωρητικό και πρακτικό υλικό διδασκαλίας, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην προσωπική καλλιέργεια και εξέλιξη του σπουδαστή. Ο ορθολογισμός, η εμμονή της επιστημονικής και τεχνολογικής εξέλιξης του δυτικού ανθρώπου, τον απομακρύνουν απο τις βασικές βιολογικές ανάγκες και ένστικτα που σχετίζονται με την αναζήτηση της ποιότητας και των βιολογικών αναγκών της ζωής του.

Η εκμάθηση των Εναλλακτικών Θεραπευτικών Συστημάτων δεν συνιστά σε καμία περίπτωση προσπάθεια ρουτίνας. Η δυσκολία εφαρμογής ειναι πολλάκις πολιπλοκότερη απο αυτήν της συμβατικής ιατρικής διότι εστιάζει στον ασθενή και όχι στην ασθένεια.

Εκτός τη νοητική εκλογίκευση και απομνημόνευση ο σπουδαστής πρέπει να αναχθεί σε έναν ικανό τεχνίτη και να συνδυάζει με αριστοτεχνικό τρόπο το διαγνωστικό υλικό που του παρέχεται ώστε να ειναι σε θέση να εξατομικεύει την κάθε περίπτωση και να προβαίνει στην εφαρμογή της μεθόδου ανεξάρτητα απο την ονομασία τις πάθησης. Βασική προϋπόθεση αυτής της δυνατότητας ειναι η κατανόηση της δικής του κατάστασης υγείας και η αποταύτηση των προσωπικών του προβολών που τον καθοδηγούν σε λανθασμένες θεραπευτικές κατευθύνσεις.